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第十四批--教育处虞燕波、董浩--澳大利亚埃迪斯科文大学进修学习心得分享

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  教育处虞燕波主治医师、董浩实习研究员,应澳大利亚埃迪斯科文大学邀请于2019年11月18日至2020年2月9日,赴埃迪斯科文大学进修学习。

  埃迪斯科文大学1902年始创于西澳首府珀斯,校名以澳大利亚联邦议会中第一位女议员 – Edith Dircksey Cowan而命之,是澳大利亚规模最大,历史悠久的政府公立大学,现为西澳规模第二大的“教学型大学”,学生人数排名西澳第3大,学生总数约23,740名,研究生人数有5,305;包括4,700名来自超过90个不同国家的国际学生,培育了约30%的西澳大学生。该校一直以高质量的教学而闻名于全澳,具备齐全的本科、研究生、继续教育培养体系,通过借鉴国外先进的教学和培训经验,对比中澳学生培养差异,可促进我院研究生培养质量的提高。

  我们此次是在埃迪斯科文大学的医学与健康学院进行学习,指导老师为王嵬教授。王教授是国务院学位委员会专家工作组成员、中国高等医学教育学会预防医学研究会常务理事、中国科学院“百人计划”入选者、中国科学院研究生院学术委员会委员、中国科学院教材编撰委员会委员、澳大利亚埃迪斯科文大学副校长。

  在大学学习的这段时间,我们见到了丰富的教学资源,比如:可以随意组合的教室,根据上课的需要随意组合,便于师生互动;图书馆里藏书量非常大,图书馆内设有小会议室、讨论室,电脑设备齐全,便于学生在此学习;网络课程资源丰富,几乎每门课程都有网络资源,学生没有固定教材,授课计划后附有很多参考文献,鼓励学生自主学习探索。在科研方面,不同于国内的压力,该校学生科研计划比较宽松,不急于在短时间内做出成果,更注重于一个完整的科研过程,导师经常与学生讨论科研课题,经常举办文献分享、进度汇报、阶段成果汇报等学习形式互相促进学习。在毕业方面,严格的论文评审和学位授予机制保证了学生的质量,如对于博士论文从设计到内容都要求达到出版要求,博士论文在6万字左右,学生完成论文后要提交给3位导师审查(盲审),只少1名国外专家、1名外校专家,评审意见对学生获学位有决定性作用,更多时候,学生都延期毕业以达到毕业论文要求。

  经过这段时间的学习,我觉得我国的研究生教育,应该充分地给予学生提供自学、动手、表达与创新的机会;师生之间以互动合作的方式,在真实或接近真实的情境中从事职业活动,充分发挥学生的主观能动性;尊重个人价值观、尽最大可能发挥每个人的潜能,基于“以人为本”的教育理念,达到教学的最高效果。对于学生的考核与评审,应严谨严格,不能有一丝“人情”,这样才能够培养出合格的、能够独挡一面的高等人才。

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